A produção do blog me engrandeceu como pessoa pois me,
possibilitou a busca de novos conhecimentos. A experiência de ter um blog esta
sendo muito interessante gostei de expor minhas opiniões juntamente com a
pesquisa.
domingo, 22 de junho de 2014
Industria Cultural Família e Mídia
Indústria cultural - são industrias como televisão, rádio,
publicidades e jornais que transmitem informações, como publicidades que são
veiculados no rádio, na televisão ou revistas, os mesmos transmitem tendências
e comportamentos que podem ser seguidos ou não, os mesmos visam o lucro.
Família – é
a base de todos nós pai, mãe filhos, avô, primos etc. Para mim é algo precioso
que devemos dar valor.
Mídia – Publicidade
veiculada, na televisão, revistas ou outros veículos que transmitem
informações, as informações que são transmitidas devem ser avaliadas pois podem
ser prejudiciais ou não.
A televisão brasileira vista pelos estrangeiros.
A Televisão brasileira assistindo ao
documentário, o que vemos é a grande exposição da mulher, em quase todos os
programas que há na televisão.
A exposição é tão grande que
assusta, é algo que para os estrangeiros é fora do comum, como o concurso miss bumbum.
Também foi mostrado no documentário os programas, que passam no nosso horário
de almoço mostrando os homicídios, que ocorrem em nosso país e vem a vem
questão são esse programas que assistimos em nosso horário e almoço? Se
pararmos para pensar a televisão que temos hoje, vamos nos deparar com a
seguinte realidade, é uma industria cultural que visa só o lucro, na maior
parte de seus programas, e não se preocupam com bem estar e a informação
educativa.
Industria Cultural
Indústria
Cultural
Indústria cultural é o nome
dado a empresas, que trabalham com entretenimento das pessoas e lucram com
isso, são veículos como televisão jornais, revistas entre outros.
A principal forma de entretenimento
que temos em nosso país é a televisão, que nos transmite telejornais,
publicidades em geral, telenovelas etc.
Nela há a exposição de diferentes
culturas dentre comportamentos, que são seguidos ou não.
Como essas ideias mexeram com as minhas ideias?
Como
essas ideias mexeram com as minhas idéias?
Hoje em dia as tecnologias
acompanham nosso dia-a-dia, não há como fugir em nossas escolas elas estão
presente de todas as formas. Há um grande questionamento de como nossas
crianças estão se comportando diante desse cenário, o que podemos fazer para
acompanhar de forma saudável auxiliando as mesmas.
Mediante as idéias que discutimos
nos texto sobre a questão das crianças escolares do século XXI , para se pensar
uma infância pós moderna, vimos que escola é o palco delas, mostrando suas
roupas novas, a mochila da moda que lhe foi comprada, a constante mutação de
cada uma delas mudando cabelo, esmalte ou comportamentos ditados pela mídia em
novelas, revistas e demais veículos de
informação.
Sabemos que não há como retroceder,
mais também devemos buscar moderação nossas crianças precisam reaprender a
brincar, jogar bola, soltar pipa, brincar com bonecas sem se preocupar com que
esta vestindo ou qual corte de cabelo vai valorizar mais. A moderação é a
palavra chave saber medir, até que ponto meu filho ou filha precisa disso, e o
por que ela o ele deseja ter aquilo, como sempre me disseram aproveite a sua infância
brinque o quanto pode aproveite todos os, momentos por que essa fase não volta,
acho que nossas crianças devem aproveitar tudo e deixar para crescer quando
chegar a hora.
As crianças devem ter liberdade, e
regras para seguirem e ter infância de qualidade e um bom rendimento escolar,
para se desenvolver ter confiança e se torna um adulto saudável acompanhando as
tecnologias.
quarta-feira, 14 de maio de 2014
Mídias
Mídia, televisão, recursos de informações, celular, jornal, revista etc, na primeira aula em que tivemos vimos como esses recurso da mídia nos influência no nosso dia-a-dia, como a propaganda divulga seu produto? O que vamos comprar? qual o celular que foi lançado? Temos um grande fluxo de informações e devemos filtrar o que vamos aceitar como bom, e que devemos descartar.
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